V životě každého dítěte, dříve či později přijde čas, kdy je čas jít do školy. Budoucí první grader ještě neví, co ho čeká. Nedbalost, nedbalost a ponoření do hry jsou nahrazeny řadou omezení, povinností a požadavků. Teď musím chodit do školy každý den, dělat své domácí úkoly.
Jak můžete zjistit, zda je dítě připraveno k novému životnímu stádiu? Existují speciální kritéria připravenosti školy: intelektuální, motivační, psychologická, sociální, fyzická.
Inteligentní připravenost ke škole
Rodiče nejsou v pořádku, když si myslí, že jejich dítě je připraveno studovat, protože ví, jak číst a psát. Dítě, navzdory tomu, může dostat tvrdý program školy. Důvodem je nedostatek intelektuální přípravy na vstup do vzdělávací instituce. Intelektuální připravenost školy je určena myšlením, pamětí, pozorností.
1. Přemýšlení
Před zahájením školní docházky by mělo být dítě informováno o světu kolem něj: o ostatních a o vztazích mezi nimi, o přírodě. Dítě by mělo:
- znát trochu informací o sobě (jméno, příjmení, místo pobytu);
- rozlišovat mezi geometrickými tvary (kruh, obdélník, trojúhelník, čtverec);
- znát barvy;
- pochopit význam těchto slov: „menší než“, „více“, „nízké“, „vysoká“, „úzké“, „široký“, „pravý“, „levý“, „mezi“, „přibližně“, „over“, " pod ";
- bylo možné provést srovnání různých předmětů a najít rozdíly v nich, shrnout, analyzovat, zjistily příznaky jevů a objektů.
2. Paměť
Školák je mnohem snazší se naučit, pokud má dobře vyvinutou paměť. Chcete-li zjistit připravenost dítěte do školy, je možné přečíst malý text a požádal ho převyprávět za pár týdnů. Můžete také připravit 10 různých objektů a obrázků a ukázat je vašemu dítěti. Pak bude muset jmenovat ty, kdo si pamatují.
3. Pozor
Účinnost budoucího vzdělávání bude záviset přímo na tom, zda dítě může pečlivě naslouchat učiteli, aby nebylo rozptýleno jinými studenty. Pozornost a připravenost předškolních dětí do školy, můžete zkontrolovat jednoduchý úkol - čtení nahlas několik dvojic slov a žádal, aby poznal každý z nich je slovo, které je nejdelší. Pokud se kluk zeptá znovu, znamená to, že jeho pozornost je špatně rozvinutá a během cvičení ho něco rozptýlilo.
Motivační připravenost pro školu
Rodiče, kteří připravují dítě na nové období života, by mu měli motivovat k studiu, protože to je klíčem k budoucímu úspěchu. Motivační připravenost pro školu vzniká, pokud dítě:
- chce navštěvovat kurzy;
- usiluje o naučení nových a zajímavých informací;
- chce získat nové znalosti.
Psychologická připravenost ke škole
Ve vzdělávacím zařízení bude dítě prezentováno s přísnými požadavky odlišnými od požadavků, které byly zavedeny doma a v mateřské škole, a všechny budou muset být provedeny. Psychologická připravenost školy závisí na následujících aspektech:
- přítomnost takových kvalit, jako je nezávislost a organizace;
- schopnost ovládat vlastní chování;
- připravenost na nové formy spolupráce s dospělými.
Sociální připravenost ke škole
Dítě, které je připraveno na školu, by mělo mít touhu komunikovat se svými vrstevníky. Měl by být schopen vytvářet vztahy s ostatními dětmi i dospělými. Stojí za zmínku, že vztah mezi dítětem a ostatními je zrcadlem vztahů, které vládnou doma v rodině. Je to od jeho rodičů, že dítě má příklad.
Pro hodnocení sociální připravenosti školy doporučujeme zkontrolovat:
- zda je dítě snadno zahrnuto do společnosti hraní dětí;
- zda ví, jak poslouchat názor někoho jiného bez přerušení;
- zda je v souladu se situacemi, kdy je to nutné;
- ať už Umet účasti v rozhovoru s několika lidmi, může udržet konverzaci.
Fyzická připravenost ke škole
Zdravých dětí přizpůsobit rychleji na změny ve svém životě, které jsou spojeny se začátkem školy. Je to fyzický vývoj, který určuje fyzickou připravenost školy.
Vývoj míry a určit, zda je dítě připraveno na novou etapu života, a to následovně:
- zkontrolovat jeho sluch;
- pro kontrolu zraku;
- posoudit schopnost dítěte chvíli klidně sedět;
- zkontrolujte, zda se vytvořil koordinační motorické dovednosti (ať už ví, jak hrát s míčem, skok, stoupání a klesání po schodech);
- zhodnoťte vzhled dítěte (zda vypadá odpočívá, veselý, zdravý).
Testování budoucího prvního srovnávače
Děti před přijetím do vzdělávací instituce podstoupí speciální testování. Nejsou zaměřeny na to, aby vzali jen silné studenty a odmítli slabé.Zákon stanoví, že škola nemá právo odmítnout rodiče, aby přijaly dítě do první třídy, a to i tehdy, pokud nemůže předat rozhovor.
Testy jsou pro učitele nezbytné k určení slabých a silných míst dítěte, úrovně jeho intelektuální, psychologické, sociální a osobní připravenosti na hodiny.
Určit intelektuální připravenost pro školu mohou být dány následující úkoly:
- počet od 1 do 10;
- provádět jednoduché aritmetické operace v úkolu;
- změnit podstatná jména podle čísla, pohlaví;
- přemýšlejte o příběhu;
- vyřadit ze zápasů čísla;
- rozkládat obrázky v pořádku;
- číst text;
- klasifikovat geometrické tvary;
- nakreslit něco.
Hodnocení psychologická připravenost učitel nabídne testování pro hodnocení úrovně vývoje jemných motorických dovedností, určení příležitostí pracovat na chvíli bez rozptýlení, schopnost napodobit určitý vzor. K testování lze určit následující úkoly, které určují připravenost dítěte na školu:
- kreslit osobu;
- kreslit dopisy nebo skupinu bodů.
Také v této části mohou být dítě kladené otázky, odpovědi k, který může určit, jak se orientovat v realitě.
Při posuzování sociální připravenost Učitel nabízí nakreslit obrázek odrazu v zrcadle, řešit situačních problémů, malovat údaje o specifické instrukce, dávat pozor na dítě, který bude pokračovat v kreslení ostatní děti.
Osobní připravenost stanoví příslušný učitel v průběhu rozhovoru s dítětem. Diagnostika připravenosti dítěte na školní docházku vedena otázek, které kousky o škole, o tom, jak by to v určitých situacích, kteří by chtěli být na stejném stole, kdo by chtěl být přáteli. Kromě toho se učitel ptá dítě vyjádřit svůj názor na sebe, mluví o svých kvalitách, nebo vybrat ze seznamu.
Již podruhé v první třídě nebo ochotě rodičů
Školou se musí připravit nejen děti, ale i jejich rodiče. Je důležité si uvědomit, že sbírat dítě v první třídě - spravedlivě nákladný proces. Máma a táta musí být připraveny na větší výdaje. Dítě bude potřebovat kancelářské potřeby, oblečení, obuv, aktovkou.Může být nezbytné poskytnout školám materiální podporu. Měsíční výdaje zahrnují výdaje na úhradu obědů, bezpečnostní služby.
Důležitá role, kterou hraje psychologická připravenost rodičů do školy. Mnoho matek a tatínků je často znepokojeno svým dítětem, když vůbec neexistuje žádný důvod. Musíme pochopit, že dítě vyrostlo a stalo se moudřejším, přestěhoval se do nové fáze života. Nemusí být považováno za malé. Nech si zvykne na nezávislý život. Pokud dítě bude čelit neúspěchu nebo se ocitne v nějaké nepříjemné situaci, pak by měl okamžitě přijít k jeho pomoci.
Co když dítě nesplňuje kritéria připravenosti?
Mnoho rodičů je v současné době konfrontováno s problémem připravenosti školy, když je zjištěno, že dítě má chyby a říká, že je příliš brzy na to, aby se učil. Nepozornost, nepřítomnost, nedostatek vytrvalosti se projevuje téměř u všech 6-7 letých dětí.
Rodiče by v této situaci neměli paniku. Pokud je dítě staré pouze 6 nebo 7 let, není nutné v tuto chvíli dát to do školy.Mnohé děti začít chodit do školy až po realizaci 8 let. Do této doby jsou všechny problémy, které byly zaznamenány dříve může zmizet.
Nezapomeňte o třídách. Rodiče nejlépe do školy učit svého syna nebo dceru číst a psát. Pokud potomci z hlediska připravenosti na školní docházku ukázala, že tam jsou nějaké problémy s pamětí či myšlením, pak existuje obrovské množství různých úkolů a cvičení, které mohou rozvíjet ji. Je-li dítě vidělo nějaké odchylky, můžeme odkazovat na odborníky, jako je například psychologa nebo logopeda.
Rodiče by měli vědět, že dnes, Dítě má 3 hlavní nepřítel: Počítač, TV a jídlo. Mnohé děti tráví svůj volný čas sledováním televize nebo počítače. Rodiče by měli věnovat pozornost a vstoupit do pevného režimu, který umožňuje sledovat televizi nebo hrát počítačové hry jen 1 hodinu denně.
Zbytek času je nejlepší udělat pro non-vrtání tříd, více než na procházku venku. Z jídelníčku dítěte vyloučit všechny škodlivé potraviny, které obsahují chemické přísady a karcinogeny. Je žádoucí, aby strava byla další přírodní produkty.
Je-li dítě 8 let, a jeho charakteristické připravenosti na školní docházku není ideální, je nutné pochopit konkrétní příčiny a snaží se je řešit. Další výuka doma, speciální cvičení lze pokračovat. Pokud dítě něco nedostane, pak ho na něj nenechávejte. To mu může jen rozčílit, bude zklamán ve svých studiích.
Závěrem je třeba poznamenat, že nezpravené dítě se obtížně přizpůsobuje změnám. Vstup do školy je nepochybně stresem, protože se mění obvyklý způsob života. Na pozadí potěšení, radosti a úžasu vznikat úzkost, zmatenost. Pomoc rodičů v této době je velmi důležitá. Jejich povinností je připravit malého syna nebo dceru a provést diagnózu připravenosti školy.
Doporučujeme Vám číst:A víte, jaké dokumenty jsou potřebné, když dítě vstoupí do první třídy?
