Jarní školní prázdniny jsou vždy velmi vítaným časem pro děti. Mohou na krátkou dobu zapomenout na učebnice a hodiny, chodit, komunikovat a hrát si společně. Včetně toho je čas, kdy jsou zapomenuty problémy, se kterými se děti ve škole často setkávají.
Sebevědomí každého z nás je nějakým způsobem formováno přijímáním zpětné vazby zevnějšku, tedy sady názorů o nás od jiných lidí. A budování sebeúcty začíná jako dítě. Proto je tak důležité vědět, jaké problémy obvykle vznikají v dětském kolektivu a jak na ně správně reagovat.
Je velmi důležité, aby dítě bylo 7-10 let, protože tentokrát lze nazvat obdobím socializace dítěte - mění se prostředí, prostředí a úroveň interpersonálních vztahů. Kromě toho dítě začíná uvažovat, mimo jiné v rámci kategorií jako je sebeúcta, sebeúcta, vyžadující zvláštní pozornost a přístup.
Pro něj je důležité respektovat zvnějšku, vnímání a hodnocení ostatními. A tady leží velké nebezpečí. Děti v tomto věku plně nerozumí plné síle svých slov a skutků vůči sobě navzájem,přičemž každé dítě je zcela jasně rozpoznat v sobě různé druhy zkušeností a pevné na to, co to znamená té či oné prohlášení nebo gesto pro něj.
Často se stává, že děti nemají rozpoznat ty, kteří z jakéhokoliv důvodu odlišné od nich. Například předmět škádlení od spolužáků se může stát dítě nosit brýle, plné, nebo mají problémy s dikcí. Proto se u takových dětí někdy stává neúnosná účast na výuce. Pokud se to stalo, nejjistější způsob, jak pomoci své dítě - je s ním mluvit a poslouchat, například, hovořit o své vlastní zkušenosti z této situace.
Je nutné vysvětlit dítěti, že v žádném případě by neměla reagovat na provokace, a ještě víc vymyslet boj s pachateli, protože ve většině případů toto chování povzbudit pouze jim. Nejsprávnější strategie v této situaci je zvýšit dítěte sebeúctu a budovat sebevědomí - to je možné zájmu dítěte sportovní kluby nebo inspirovat tvůrčí činnosti, která bude rozvíjet své schopnosti.Pokud se dítě naučí dělat něco lepšího než ostatní, bude se cítit více sebejistě obklopený vrstevníky.
Vzhledem k tomu, že ve věku 7-10 let chce dítě být nezávislé, je důležité mu dát příležitost podívat se na situaci sám, analyzovat činy těch, kteří ho urážou a jeho chování a pak vyvozovat závěry. To bude naučit dítě správně vnímat ostatní lidi a budovat komunikaci s nimi.
Dalším důležitým problémem, který se často vyskytuje v dětském týmu, je pedikulóza. Mechanismus infekce je velmi jednoduchý - pedikulóza se přenáší v době, kdy se infikovaný a zdravý člověk dotýká jejich hlav. A protože školní děti neustále vzájemně komunikují, hrají dohromady, šeptávají, nemoc se rychle rozšiřuje mezi studenty stejné třídy. Pokud má jeden z žáků pedikulózu, je důležité co nejdříve oznámit rodičům další děti, aby nutně prozkoumali své děti a v případě potřeby přijali vhodná opatření.
"Především by měli rodiče nutně mluvit s dítětem o tom, co je to pedikulóza.Je důležité, aby ho vystrašit, aby vysvětlil, co vši jako nemoc se přenáší, jaké jsou jeho vlastnosti a jak se ho zbavit. A co je nejdůležitější, informovat dítě, že pedikulóza - to není děsivé, každý to může dostat. Je možno uvést svůj vlastní příklad, protože jistě každý rodič alespoň jednou v dětství potýkají s touto nemocí, „- doporučuje Olga Spiridonova, zaměstnanec RBOO“ Centrum pro léčebné pedagogiky „je odborný program“ Šťastné dětství bez vši ".
ve skupinách dětských nelze vyhnout tyto problémy, ale zároveň bychom si uvědomit, že se jedná o druh fázi zrání, přihrávky, které se dítě přizpůsobuje a učí se inteligentně komunikovat s různými typy lidí, cítí pohodlně ve stejnou dobu.
Doporučujeme Vám číst: Nemoci u dětí do jednoho roku
