Mnozí rodiče chtějí začít učit vaše dítě cizí jazyk před školou. A někteří lidé naopak věří, že tímto způsobem je dítě od dětství zbaveno. Výzkum našich i zahraničních vědců však dokazuje, že správná organizace tříd výuky cizích jazyků zvyšuje kulturní a vzdělávací úroveň dítěte. Bylo rovněž zjištěno, že se učí cizí jazyk má pozitivní vliv na asimilaci rodáka. Mnoho známých učenci argumentovali, a nyní stojí na jeho vlastní, že bilingvní děti vyvinout lepší kognitivní schopnosti než jejich vrstevníci, kteří studují pouze svým rodným jazykem. Řada studií v Institutu potvrdily, že se učí cizí jazyk je přínosem pro celkovou duševní vývoj dítěte: pozornost, paměť, myšlení, představivost.
Přirozeně studium vlivu cizího jazyka vývoj Studie dítě pokračuje. Ale můžeme s jistotou říci, že okupace cizího jazyka je pouze pozitivní vliv na celkový rozvoj dětí.
Kdy mohu začít učit cizí jazyk
Mnozí rodiče chtějí začít cvičit co nejdříve cizího jazyka se svým dítětem, učí ho sám nebo s pomocí vyučujícího.Ale někdy jsou zastaveny strachem, že spíše než brzy? Kdy bude možné začít trénovat?
Tuto otázku však kladou nejen rodiče, ale také pedagogové, psychologové a spory o této otázce se nezastaví ani dnes. Existuje mnoho různých názorů na sebe - jeho zajímavá a zaslouží si pozornost, i když existuje poměrně absurdní, jako když učitel říká, že cizí jazyk nepotřebují děti.
Ale většina vědců, pedagogů, psychologů se domnívá, že nejlepší čas na výuku dítěte do cizího jazyka je mezi 3-10 lety. Až tři roky tréninku nepřinese výhody, ale po deseti letech nepřinese pozitivní výsledek. I když existují samozřejmě výjimky, když má dítě dobré jazykové a komunikační schopnosti. V tomto případě je úspěšný rozvoj cizího jazyka možná po deseti letech.
Nejlepší čas na výuku cizího jazyka je 5-8 let. V tomto okamžiku, dítě zvládnutí mateřského jazyka zvládl docela dobře, a tak je připraven vědomě se vztahují k novému jazyku.Je třeba poznamenat, že to, kolik dobrého učení a zvládnutí nového jazyka bude v mnoha ohledech úspěšné, závisí na zvolené metodě výuky cizího jazyka. Proto, drahí rodiče, když dělají tak důležité rozhodnutí jako učit své dítě, buďte pozorní a selektivní při výběru metody a hodného učitele.
Rodiče by se měli podílet na vzdělávání dítěte
Samozřejmě, že každý rodič se chce podílet na vývoji dítěte, i když nezná cizí jazyk, o který bude dítě trénováno. Ale můžete si zorganizovat dětský režim, koupit knihy, disky v angličtině, odpovídající jeho věku. Můžete použít různá opatření, která pomohou vašemu dítěti naučit se cizí jazyk. Zde, samozřejmě, hodně záleží na tom, zda sami budete s dítětem zaujat nebo se uchýlíte k pomoci zvláštního učitele.
V každém případě byste měli vědět, že v raném věku by se výuka cizího jazyka neměla omezovat na zapamatování co nejvíce slov nebo vět. Veškerá pozornost by měla být zaměřena na podporu zájmu o předmět, schopnost vyjádřit se, rozvíjet komunikativní schopnosti dítěte.Hlavní věc, že dítě tak dobře zvládl materiál, který by mohl být sebevědomě a situační používat.
Existují různé druhy kurzů cizích jazyků. Záleží na jejich organizaci a na osobnostní charakteristiky dítěte, jeho charakter, psychologické stability a dokonce i zdravotní stav.
Formy výuky cizích jazyků
Třídy se konají dvakrát až třikrát týdně, každých 30-45 minut. Přestávky pro extra třídy modelování, malování, padělání, držení mobilních her, samozřejmě tematicky související s lekci.
Třídy se konají každý den po dobu 15-25 minut. Pro lepší rozvoj zahraničních přestávek učitel mluvit s ním nebo poslouchal cizí materiály.
Zvláštní třídy jsou vedeny jako doplňkové k hlavním. V těchto třídách se dívat na filmy, karikatury, pohádky související s tématem lekce.
Organizovat setkání s rodilými mluvčími, a může být učitelem jazyka, ale je to lepší, s lidmi, kteří žijí v této zemi po určitou dobu a jsou zatím s ním mluvit. Zvládnutí hovorové řeči je pro proces učení úspěšný dítěte velmi důležité.
Provádění matiné svátky, na kterých dítě bude moci ukázat, co jsem se naučil.Podívejte se, hrajte náčrtek, řekněte báseň, zpívejte píseň v jazyce, který studuje atd.
Přidělte čas na hodiny - konverzace, s nimiž dítě může mluvit jen cizí, samozřejmě vysvětlovat dítěti vše, co se říká. Někdy můžete dítě požádat, aby zopakoval několik jednoduchých vět. Zpočátku bude pro člověka těžké zůstat bezstarostné a pak mu to bude chybět. Později sám požádá o komplikování úkolu.
Charakteristiky výuky dítěte v předškolním věku
Předškolní věk se vyznačuje vlastními formami vzdělávání. Koneckonců v tomto věku musí být dítě připraveno na školu. Přestože děti nemohou nezávisle rozhodovat o mnoha úkolech v rámci různých typů činností: produktivní, hravé, slovní a další.
V šestém roce života musí být dítě aktivně připraveno na školu. K tomu je třeba při výuce dítěte rozvíjet cizí jazyk současně svou zvědavostí, vytvářením pozornosti, paměti, představivosti, zvýšení efektivity, vytrvalosti, schopnosti ovládat své chování i na počáteční úrovni. Zahraniční výuka se proto již provádí řádněji a disciplinovaněji.
Doma budete, naučit dítě cizí jazyk, ať už sami nebo s pomocí vyučujícího, řídit dítě do zvláštní skupiny, je důležité věnovat pozornost procesu komunikace dítěte se svými vrstevníky.
Proto je lepší, když třídy jsou v přípravné školního věku bude provedeno ve skupině, nebo alespoň pro jeden větší, má dvě děti. Koneckonců, to dítě je již čas, aby si zvykli na to, že vrstevníci - to není jen přátelé a známí se na pískovišti nebo na soud, ale také partneři ve vzdělávání, který má svá specifická pravidla chování, kultuře komunikace. Proto se naučit vaše dítě v tomto věku se postarat o jejich vrstevníků, ukázat pozornost a laskavost, úctu k starším, bude jediný způsob, jak děti moci úspěšně plnit úkoly v procesu učení.
